文／柯志恩

猶記得兩年前，洪甫就讀的幼稚園，掀起一股直排輪熱，在流行不落人後的狀況下，我們也報名參加。那時洪甫腳的尺寸剛剛符合溜冰鞋的最低底線。第一天上課，只見每個小孩步伐蹣跚，但配備齊全，腳上蹬的均是高檔且專業的輪鞋，小小年紀已可嗅出對「品味」的堅持。

從興緻勃勃到興趣缺缺
剛開始，包括家長在內，大家都興緻高昂，對自己小寶貝的一足一行，都充滿期待。隨著時間的流逝，再加上教練的要求越來越高，這群小寶貝開始有人「倦勤」了，爸媽們也開始出現「每星期接送太辛苦」、「只要給孩子一點基礎即可」……等不同的聲音。
總之，第二期再開始時，延續下來的老面孔已不多了。當外籍教練提出要組一曲棍球隊，以訓練孩子團隊競爭及「作戰」的概念時，願意做出承諾的家長又是寥寥數人。最後是拼湊不同年齡層的孩子，終於組成「雜牌軍」，從幼稚園大班至小學三年級，我家小兒當然就是墊底的那位，穿梭在「巨大」身軀間，洪甫不僅跑不贏，球也搶不到，那股挫折是可想而知。
幾次下來，他也萌生退意，但基於「配備」花費不少，用一段時間就廢棄的務實考量，再加上挫折容忍度是可訓練的心理層面因素，我「堅持」兒子一定要挺下去，即使自己不想下場打，也必須坐在場邊看著隊友把課程結束後才可離開。

「堅持」的動機
要堅持，一定要先有動機，為了持續兒子的原動力，我們決定全家總動員。首先是爸爸全程投入，混到了一個「team manager」（球隊經理）的一官半職，負責幫外籍教練翻譯、溝通、協調，外加場邊提示規則，偶爾再兼裁判及跑腿，「一不小心」竟然成為曲棍球隊的顧問專家，由於爸爸的角色讓兒子稍有點價值感，再加上為娘的場場在外圍嘶聲助陣、營造氣氛，洪甫果然慢慢走出困境，從邊陲的守門員角色，到後衛、前鋒的一流位置，他均能勝任，雖然還是常常被撞倒在地，但已能不畏強權的衝鋒陷陣，好幾次在大雨滂沱的午后，看他小小的身軀，佇立在球門前，臉上雖有茫然，但有更多的認真執著，我的內心就會浮現一股感動。
兩年下來，球隊裡孩子進進出出，但洪甫依然保有他的堅持，看他穿上印有自己名字的球衣，參加「中正盃」的比賽，老爸也穿上「team manager」的制服在場邊調度，「曲棍球」這項「小小」的課外活動，帶給我們全家又豈是僅有「好玩」而已。

（取材自育兒生活雜誌社）