文／柯志恩

今天是我家老大洪甫幼稚園的畢業典禮，他在蒙特梭利教育環境中，完成三年半的課程，看著穿著小西裝的他，儀態從容的從老師手中領取畢業証書，自信的對著我的鏡頭揮手，內心有著無限的感慨。
猶記得他在兩歲十個月，經過多方尋覓，來到這個幼稚園，從第一天的留校二小時，到第二天的三個小時、四個小時...，直到上全天班，我的心情也隨著他的適應而日趨穩定，三年半，一千多個日子裡，洪甫從適應、學習、挫折、前進、再超越，一路走來，從懵懂無知到獨立自信，他的成長，的確看得到。如果說，幼稚園的畢業是一階段的結束，對從事大學教育工作的我而言，卻是從「心」學習的開始。

彼此推測、相互成長
洪甫的成長，是在母子之間彼此的推測中慢慢進行，這過程有衝突、有妥協、有挫折，也有進步，一路走來，我似乎也歷經了另一個童年。今天是他畢業大典，從學校帶走的最有價值資產，應該就是對學習的肯定態度。未來在他走進一年級的教室時，或許會有些許不安、疑惑，但他的自尊和自信，加上一點點的時間適應，他會是一個神氣的小學生。兒子，媽媽和你一起加油！

（取材自育兒生活雜誌）