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文/柯志恩

  多份研究報告也顯示,兒童如果每個星期適度地收看十個小時的電視,可提高他的學校表現,如果超過十小時,甚至到三十小時,則會帶來明顯的壞處。

引導孩子而非禁止

  做父母的要面對的,是如何與孩子一同選擇電視節目內容及收看長度,彼此透過討論、列出底線,最後讓孩子擁有決定權,家庭氣氛就不用為了這個黑箱子而搞得烏煙瘴氣的。當然,電視也沒那麼必要,如果,能安排一些有趣的活動,或強化自己說故事的技巧,孩子還是會「回歸」到你身邊。像洪甫現在,寧可我多講幾本故事書,而放棄看電視,不過這要付出相當的代價,不僅說故事的聲調要誇張,還要配上動作表情,為了與電視「爭寵」,為娘的真的是要使出渾身解數,否則,讓孩子覺得無聊,叫他不看電視能做啥啊?

「解釋電視」很重要

  對於電視,現在我常做的是「解釋電視」。當洪甫了解到看「報告新聞」可以增加知識(我說的)時,他為了使自己更聰明點,每天便會聽一點新聞,然後再把他聽到的說給我知道。例如,有一次,他聽到台北市政府打算對十二歲以下的兒童採取福利補助時,他便會興奮的說,以後像他們這些小孩可以領到很多很多的錢。追問他原因時,他會回答:「這點好像要再研究、研究。」又有一次,他聽到一位十歲小女生在家陽台上吊自殺,他便把這則新聞「曲解」成,一個四歲小孩,爬到竿子上玩耍,不小心摔死了...,或許太早讓孩子接觸所謂的社會現實不是件好事,但處在訊息隨處可得的時代,避不過的只能正面反擊,陪孩子一起看電視,聽他的想法,再說說你的看法,再問他的意見,透過這些程序,起碼能幫他建構一個真實而又不太「社會性」的世界。

  現在,「看電視」可是我們家的好休閒,洪甫可以批評「我的」新聞節目太無聊,我也可以罵「他的」卡通片太幼稚,母子間的電視話題可多著呢。電視,電視,不再是我要管的事的了!

                    (節錄自育兒生活雜誌社)