文化大學社會福利系教授 黃志成

媽媽帶著三歲的雙胞胎兄弟至玩具店，兩個兄弟同時看上了一架飛機模型。
哥哥向媽媽說：「媽！我要買這架飛機。」
媽媽說：「家裡已經有飛機了，不要再買。」
哥哥失望地說：「好吧！」
弟弟向媽媽說：「媽！我要買這架飛機。」
媽媽說：「家裡已經有四架了！不要再買。」
此時弟弟很大聲的哭了起來，吵著說：「我要買啦！我要買啦！」

什麼是反應強度？
嬰幼兒在面對內在或外在刺激時，所產生反應的激烈程度，稱為反應強度。在此所謂內在刺激，例如肚子餓了或身體有病痛，反應強度激烈的嬰幼兒，可能會在外表上顯現出很痛苦或大聲哭鬧；而反應強度較弱、較溫和的嬰幼兒，在外表上可能顯示些微的痛苦。

而所謂外在刺激例如得到心愛的玩具、被欺負、跌倒疼痛等，反應強度大的嬰幼兒會出現極度的高興（如跳起來拍手叫好），或顯現相當的氣憤和痛苦；前述的例子說明了哥哥的反應強度較弱，亦即面對得不到東西的挫折，並沒有激烈的反應；然而，面對相同的挫折，弟弟的反應就強烈多了。

反應強弱的特徵

天生氣質使然
為什麼不同的孩子，面對刺激時會有不同的反應呢？要探討這個問題，需先了解反應強度的幾個特質：

1.反應強度是天生：對於一位剛出生的嬰兒，面對內外在的刺激，所引發的強或弱，這種特質通常是天生的；然而，隨著孩子在家庭的成長，接受家庭的教化，反應強度也許會改變，例如一位三歲的小女孩，每次高興的時候都笑得很大聲，媽媽可能會教她：「女孩子要端莊一點，不可以這樣。」此後這位小女孩遇到類似的刺激，反應強度自然會減弱，這是教育（環境）使然。由此可知，反應強度基本上是天生的，但也可能受到後天環境（教育）的改變。

2.反應強度的強或弱並不是好壞的問題：由於反應強度是天生的氣質，因此，我們寧願承認小孩的「個性」就是如此，而不願給它作價值判斷──好或不好，如此對孩子的態度較為公平──他（她）不是天生的壞胚子。

3.反應強度有個別差異：由於受到遺傳與環境的影響，每一位嬰幼兒的反應強度與其他嬰幼兒都是不同的，即使是雙胞胎也不例外，所以嬰幼兒的照顧者要了解這一個事實。

4.反應強度具穩定性：一位嬰幼兒的反應強度如果是強的，那他（她）就一直是強的，雖然偶而可能出現較弱的反應，但總體來說，他（她）對內在或外在刺激總是有較激烈的反應。

因材施教最恰當
兩個雙胞胎嬰兒同時餓了，一個哭聲很大，一個哭聲較小，媽媽沖了兩瓶牛奶，要先餵那一個？直覺上，我們會認為哭聲大的嬰兒比較餓，所以先餵。這種推論可能正確，也可能錯誤，在考量的因素上，若能加上嬰幼兒氣質中的「反應強度」可能會更圓滿，也就是說，哭聲小的並不代表不餓，這只是他（她）表現的方式。因此，企盼嬰幼兒的照顧者，多了解嬰幼兒的反應強度，因材施教，嬰幼兒滿意，照顧者也滿意。

（詳文請見6月號育兒生活雜誌)